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美國學生都讀什么書？對于美國學校對學生的高強度閱讀要求，相信很多家長早有耳聞，但是究竟多大強度呢？美國高中生的閱讀量是怎樣的？ Required reading：也就是必讀書目，每門課2-8本，取決于不同的課程。難度等同于大學一年級的AP English Literature（AP英語文學課程），閱讀量接近最高值；普通英語課程接近最低值。
Leisure reading：也就是業余閱讀，取決于學生自己的興趣和對自身的要求。美國田納西州一所高中的學生Morgan Evans表示，他所上的Honors English （英語榮譽課程）要求學生一年閱讀6本書，但一些學生會讀得更多。他記錄了自己2016年的閱讀清單，共讀了28本。在大部分美國高中，同一科目的課程被分成普通、榮譽和AP三個難度遞增的級別，學生可以按照自己的能力和目標選擇課程。這28本書，是多大的閱讀量？這28本書，一共9699頁。雖然書目從難度和學術性來說并不是很強，不少都是科幻類，但真讀起來，即使全年365天從不間斷，一天也至少要讀27頁。由此可見，對于Evans來說，閱讀已經成為一種持之以恒的習慣。 長期來看，閱讀是一項長期的投資。我們關注孩子每天閱讀的時間，因為它具有重要的意義，孩子的詞匯量的增長和強化是需要在不同的文本中重復和加強的，只有通過每天的閱讀才能實現。數據顯示，每天多閱讀幾分鐘，長期堅持，聚沙成塔，所產生的效果是十分驚人的。大部分學生每天閱讀少于15分鐘，在完成中學學業之后，他們在閱讀中讀到的總詞匯是150萬個。雖然這個數字聽上去也非?？捎^，可是對比一下每天閱讀30分鐘的學生，他們最終接觸到1370萬個詞匯，幾乎是每天閱讀15分鐘學生的9倍。當學生們進入高等院校學習或者進入工作崗位，非虛構類和知識性的書籍可以擴展他們的知識面，加深對世界的認知。新的學術要求強調學生要閱讀理解多種文本（文學類、非虛構文學、詩歌等），尤其是知識性的文本。 美國國家教育進步評測機構（NAEP）提出的文學類與非文學類的閱讀比例架構被認為是一個理想的參照標準：非文學類比例，4年級50%，8年級55%，12年級70%。但是現狀是：4年級24%，8年級34%，12年級49%。 加中寰球移民-專業移民服務， 歡迎您來電咨詢400-660-1806   |
